W listopadzie 2012 roku Pearson opublikował kluczowy dla polityków, dyrektorów szkół, przedstawicieli świata akademickiego raport ‘The Learning Curve’ (Krzywa uczenia się), umożliwiający zidentyfikowanie najważniejszych czynników, które pozwalają osiągnąć lepsze wyniki w nauce. Na początku tego roku ukazał się kolejny ważny raport Pearsona ‘An avalanche is coming’ (Nadchodzi lawina) dotyczący zmian w szkolnictwie wyższym.
Pearson Central Europe od 22 lat zapewnia publikacje, a także nowoczesne rozwiązania on-line przygotowane specjalnie dla polskich uczniów, nauczycieli i instytucji. Wśród oferowanych usług i narzędzi można znaleźć również platformy edukacyjne, repozytoria treści dydaktyczno-naukowych, otwarte zasoby dydaktyczne, jak i szereg brytyjskich i międzynarodowych kwalifikacji zawodowych BTEC. W ofercie znajdują się również egzaminy Pearson Test of English General, Pearson Test of English Young Learners oraz, od 2013 roku, również egzaminy LCCI przeprowadzane we współpracy z Pearson Edexcel, który jest głównym brytyjskim organem przyznającym kwalifikacje.
Polski oddział jest centrum zarządzania na Europę Centralną i Wschodnią (łącznie 33 kraje regionu). Unifikacja wizerunku firmy Pearson zapoczątkowana w połowie 2011 roku oraz związana z tym integracja działań i współpraca pomiędzy oddziałami pozwala Pearson Central Europe na korzystanie z najlepszych osiągnięć w tworzeniu nowoczesnych materiałów edukacyjnych do nauki języka angielskiego i niemieckiego, wykorzystanie wiedzy eksperckiej oraz innowacyjnych rozwiązań.

* Wynik NIE ZAWIERA przychodu z działań grupy Edexcel w regionie Europy Centralnej i Wschodniej, oraz sprzedaży książek i usług w regionie Europe Wschodniej, który raportowany jest przez brytyjski oddział firmy.
Artykuły powiązane:
Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /home/wirtua/domains/wirtualnywydawca.pl/public_html/wp-content/themes/waszww-theme/includes/single/post-tags.php on line 4
O autorze
Skomentuj
Tylko zalogowani użytkownicy mogą komentować.







