Organizacja rynku dystrybucji podręczników szkolnych, aktywny udział w reformie oświaty, doskonalenie standardów etycznych oraz współpraca z MEiN w zakresie zmian prawa autorskiego – to główne zadania wydawców edukacyjnych na najbliższe cztery lata. Takie priorytety przyjęli na Prezydium wydawcy edukacyjni zrzeszeni w Polskiej Izbie Książki.

Szczegółowe założenia:

 

1) Realizacja porozumienia z MEiN – lepsza organizacja dystrybucji, wykluczenie szarej strefy, wzmocnienie księgarstwa indywidualnego (księgarni niezależnych)

 

2) Współpraca MEiN w kontynuacji reformy edukacji: wymiana podstaw programowych (stopniowa, by mieć czas na przygotowanie podręczników bez błędów), stopniowa wymiana podręczników, zachowanie obecnego systemu dopuszczeń podręczników (obecna nowelizacja ogranicza ilość podręczników w szkole do 3 z jednego przedmiotu) – konkurencja źródłem rozwoju i niskich cen

 

3) Współpraca CKE w zmianie formuły nowej matury (min. likwidacja modeli odpowiedzi w j. polskim, dostosowanie treści egzaminów do treści nauczania w podstawach, programach i podręcznikach); poziom podstawowy matury nikomu nie jest potrzebny, podobnie jak matura ustna (nie wolno ustawiać matury pod egzaminy!)

 

4) Rozwijanie i doskonalenie standardów etycznych na rynku edukacyjnym; lepsze zorganizowanie dotychczasowej działalności charytatywnej wydawców edukacyjnych.

5) Współpraca z MEiN i MK w zakresie zmian prawa autorskiego, które dawałyby ulgi wydawcom edukacyjnym.

 

6) Współpraca z organizatorami targów książki edukacyjnej – potrzeba nowej formuły

 

7) Utrzymanie zerowej stawki VAT na podręczniki (od 1 stycznia 2008 książki mają być obciążone 7-proc. VAT-em).

Informacja na temat Sekcji Wydawców Edukacyjnych PIK:

 

Obecnie Sekcja Wydawców Edukacyjnych Polskiej Izby Książki zrzesza 53 wydawnictwa, z czego ok. 20 kieruje swoją ofertę głównie do szkół. Do największych w grupie należą: WSiP, Nowa Era, Wydawnictwa Szkolne PWN, M.Rożak, MAC Edukacja, Żak, GWO (Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe), Pearson Education Polska, Oxford University Press.