Odkup, mniej uczniów, bieda  – opinie o sezonie podręcznikowym

0 0 0

autor: Redakcja Wirtualny Wydawca , 2 October 2003

Tegoroczny sezon sprzedaży podręczników miał cechy tych wszystkich zjawisk, o których mówi się od dawna: rosnący odkup, mniejsza ilość uczniów oraz rosnące ubóstwo społeczeństwa. Ponadto księgarze przyznają, że rynek się powoli stabilizuje i nie ma większych zmian w udziale poszczególnych wydawców w rynku.

Józef Niewdana z Księgarni Szkolnej w Krakowie szacuje, że sprzedaż w jego księgarni była mniejsza o ok.10%-15% w porównaniu do ubiegłorocznego sezonu. Także Janusz Mikosik z księgarni Edukacyjnej w Warszawie mówi o mniejszej sprzedaży.

Odkup podręczników jest na bardzo wysokim poziomie. Według Janusza Mikosika w szkołach gimnazjalnych może on sięgać nawet 60%. Jest to związane nie tylko z rosnącym ubóstwem, ale także strukturą egzaminu gimnazjalnego, który nie wymaga powtarzania całego materiału i co za tym idzie, zatrzymywania podręczników. Józef Niewdana szacuje, że na jego terenie odkup wynosi min. 40%.

W porównaniu do roku ubiegłego zwiększyła się oferta dla szkół zawodowych. Dużym zainteresowaniem cieszyły się nowe podręczniki PWN. Dobrze wypadła sprzedaż znanych w tym segmencie publikacji wydawnictwa Viking. Janusz Mikosik zwraca uwagę, że w tym segmencie nauczania, jak w żadnym innym, bardzo ważna jest cena. Uczniowie tych szkół nie postrzegają podręczników jako ważnego elementu edukacji. Ważne jest także dopasowanie ambitnej podstawy programowej do realiów. A rzeczywistość jest taka, że w szkołach tych  przedmioty ogólnokształcące często przegrywają z zawodowymi.

W tym roku wydawcy przygotowali wiele tytułów dla 6-latków. Okazało się jednak, że niewielu udało się przebić ze swoją ofertą. Pozycję umocnił WSiP ze swoim nowym cyklem "Wesoła szkoła sześciolatka".

Czy brakowało podręczników? Janusz Mikosik przyznaje, że nie da się całkowicie wyeliminować problemów z dostępem podręczników i zatorami w dostawach, ale większość wydawców z każdym rokiem lepiej rozwiązuje ten problem. Wyjątkiem jest wydawnictwo Operon. Z kolei Józef Niewdana mówi, że Operon zwiększył swój udział w rynku, zaproponował wiele nowych tytułów i to spowodowało przesunięcia w sprzedaży. 

Janusz Mikosik zauważa, że wielu nauczycieli jest rozczarowanych podręcznikami, które wybrali, kolejne tytuły nie spełniają ich oczekiwań. Dlatego na rynku pojawiają się poprawione wersje podręczników do szkół, w których reforma się już zakończyła. Wydawcy starają się wyeliminować w nich wcześniejsze błędy. 

AK