Nauka włoskiego to coś więcej niż opanowanie słówek i zasad gramatycznych – to wejście w świat, w którym język splata się z kulturą, codziennością i charakterystyczną włoską ekspresją. Właśnie z myślą o osobach, które chcą rozpocząć naukę od podstaw i poznać włoski świat „od środka”, powstała nowość Wydawnictwa EDGARD – Włoski. Starter. Język i kultura.

 

Włoski. Starter. Język i kultura to publikacja, która w ciekawy sposób wprowadza w podstawy języka na poziomie A0–A1, przybliżając równocześnie jego kulturowy kontekst. Książka prowadzi przez najważniejsze obszary komunikacyjne, ułatwiając pierwsze kroki w nauce.

Zawiera 14 rozdziałów tematycznych poświęconych praktycznym zagadnieniom językowym i codziennej komunikacji. Znajdują się tu praktyczne dialogi, aktualne słownictwo, tematyczne słowniczki obrazkowe, ćwiczenia oraz powtórki materiału, które wspierają stopniowe przyswajanie wiedzy. Całość uzupełnia słowniczek włosko-polski oraz wskazówki dotyczące wymowy.

Duży nacisk położono na praktyczne użycie języka – zwroty przydatne w podróży, restauracji, sklepach czy podczas spotkań pozwalają szybko zacząć korzystać z włoskiego w realnych sytuacjach.

Włoski. Starter. Język i kultura to połączenie nauki języka i poznawania włoskiej kultury, które pozwala rozpocząć naukę w naturalny i przyjemny sposób.

 

Bogatą ofertę językową wydawnictwa można również zobaczyć na www.jezykiobce.pl

Wydawnictwo EDGARD to jeden z liderów segmentu językowego wyznaczający trendy na rynku wydawniczym. Specjalizujemy się w publikacjach przeznaczonych do samodzielnej nauki języków obcych skierowanych do osób na każdym poziomie zaawansowania – zarówno do początkujących, jak też osób zaawansowanych, do pasjonatów i wielbicieli języków obcych.

Wiemy, jak wspomagać wszechstronny rozwój i inspirować do poszukiwań nowych zainteresowań. Opieramy swoje działania o fachową wiedzę, skuteczną metodykę oraz bardzo cenne lata doświadczeń. Dzięki temu nieustannie rozwijamy i ulepszamy nasze produkty, by dostarczać coraz lepszych rozwiązań, zgodnych z potrzebami osób uczących się, ich zainteresowaniami oraz możliwościami.