Okres wakacyjny w pełni! Jednak nie zwalniają one nauczycieli, pedagogów i wszystkich tych, którzy o szkole myśleć muszą, od troski o nią. Wychodząc z tego założenia Oficyna Wydawnicza „Impuls” niestrudzenie dostarcza nam porcję świeżutkiej literatury. Nie dziwią zatem tytuły, jakie w tym gorącym okresie głośno polecamy.
Nazwiska autorów, najbardziej uznanych badaczy w poszczególnych dziedzinach to dodatkowa, istotna rekomendacja naszych nowości.

Poczucie sensu życia osób starszych
Inspiracje do edukacji w starości
Norbert G. Pikuła

Żyjemy coraz dłużej, ale czy przez to nie gubimy sensu nazbyt rozprzestrzenionej w czasie egzystencji? Ta myśl może być znakomitym punktem wyjścia do tworzenia pedagogiki starości i rozważań nad tym, jak odnaleźć zagubiony w czasach postmodernistycznego bezładu sens własnego istnienia oraz jak odkryć, a następnie nadać swemu życiu w okresie starości nowe znaczenie. Każdy wnikliwy Czytelnik bez trudu odnajdzie w monografii Norberta G. Pikuły, poświęconej egzystencjalnym wyznacznikom poczucia sensu życia w starości, interesujące dla siebie wątki tematyczne, takie jak: styl i jakość życia a starzenie się, problem samotności i osamotnienia osób starszych, aktywność edukacyjna na stare lata czy wadzenie się, a może układanie z Panem Bogiem w przedsionku śmierci… Z recenzji prof. dra hab. Adama A. Zycha
Polecamy: http://impulsoficyna.com.pl/nowosci/poczucie-sensu-zycia-osob-starszych,1702.html

Autyzm i AAC
Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się w edukacji osób z autyzmem
Bogusława Beata Kaczmarek i Aneta Wojciechowska

Praca dotyczy bardzo istotnej i doniosłej społecznie problematyki, jaką stanowi prezentacja rozmaitych form wspomagania procesu komunikacji osób z autystycznym spektrum zaburzeń (ASD). Autorzy wykorzystali z jednej strony aktualne dane z literatury sięgając do prac wybitnych badaczy zamieszczonych w publikacjach książkowych oraz czasopismach o znaczeniu i zasięgu międzynarodowym. Obszerna monografia wychodzi na przeciw pilnym potrzebom związanym z udostępnianiem najnowszych informacji w zakresie rozwijania zdolności porozumiewania się, ze szczególnym uwzględnieniem procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży z ASD.
Książka winna być podstawowym źródłem wiedzy dla wszystkich terapeutów pracujących z dziećmi z deficytami rozwojowymi.

Polecamy: http://impulsoficyna.com.pl/zapowiedzi/autyzm-i-aac,1673.html

Dydaktyka szkolna dla kandydatów na nauczycieli
Podręcznik akademicki
Franciszek Bereźnicki

Zadaniem niniejszego podręcznika jest prezentacja podstaw wiedzy teoretycznej i praktycznej, która winna być uzupełniona i rozszerzona przy wykorzystaniu dorobku naukowego współczesnych dydaktyków. W książce Autor zwraca uwagę na zagadnienia bezpośrednio przydatne w organizowaniu i kierowaniu procesem uczenia się, a szczególnie na potrzebę wzbogacania i stosowania aktywizujących metod i środków dydaktycznych, na unowocześnianie lekcji, optymalizowanie sprawdzania i oceniania uczniów. Ważnym zagadnieniem jest także samodzielne uczenie się uczniów, dlatego wyeksponowałem problematykę metod uczenia się, które są podstawą ich aktywności poznawczej i samokształceniowej.

Polecamy: http://impulsoficyna.com.pl/nowosci/dydaktyka-szkolna-dla-kandydatow-na-nauczycieli,1701.html
Oficyna Wydawnicza „Impuls“
www.impulsoficyna.com.pl