Zapraszamy do Hashtag Lab w Warszawie.

 

Wydawnictwo Kropka zaprasza na wyjątkowe wydarzenie inspirowane książką Dzień, w którym kredki miały dość!

Co się stanie, gdy kredki zbuntują się przeciw swoim rolom… a instrumenty pójdą w ich ślady? Czy skrzypce mogą marzyć o tym, by być dęte, a klarnet – żeby zaśpiewać? Wspólnie z muzykami Hashtag Ensemble poszukamy nowych kolorów dźwięku. Będzie muzyka, improwizacja i mnóstwo wyobraźni – bo kto powiedział, że słońce nie może być zielone?

Na swobodne i pełne zabawy poszukiwania wyjścia z ról pozwoli nam cudowna muzyka m.in. Beli Bartoka i Eddy’ego Flecijna oraz słynny utwór “Kolorowe kredki” autorstwa Wiery Badalskiej i Mariana Sawy w wykonaniu muzyków i improwizatorów z Hashtag Ensemble. Kolorowe kredki oczywiście pojawią się też osobiście. Będziemy rysować zielone słońca, różowe klarnety, a może latające zające – wszystko to, co usłyszycie w muzyce i co podpowie wam rozbudzona dźwiękami wyobraźnia.

 

Więcej informacji TUTAJ.

 

Wystąpią:

Marta J. Bogusławska fortepian, śpiew, taniec

Kamila Wąsik-Janiak skrzypce

Oliwier Andruszczenko klarnet

Paweł Janas akordeon

Anna Szawiel scenariusz i prowadzenie

 

O cyklu:

ĄsąBąble to performatywne koncerty z muzyką nową dla rodzin z dziećmi w wieku 0-7 lat. Każdy z nich oparty jest o autorski scenariusz, w którym słuchanie muzyki, interaktywne zabawy i walory edukacyjne są na równi ważne. W przyjaznej dla najmłodszych przestrzeni można posłuchać muzyki czołowych współczesnych kompozytorów, w dostosowanej dla małego ucha wersji i proporcji. Teatralna formuła prowadzenia koncertów sprzyja skupieniu i pozwala oczarować się dźwiękom, a zaproszenie do wspólnych improwizacji uwalnia naturalną potrzebę ekspresji małych osób. W myśl słów Janusza Korczaka “Nie ma dzieci, są ludzie” wszyscy ich uczestnicy traktowani są z szacunkiem i mają swój udział w przebiegu wydarzenia. Cykl prezentuje wyłącznie muzykę XX i XXI wieku. Jego stałym elementem jest prezentacja nagrania utworu symfonicznego lub z nurtu sound design i elektroniki.